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曲阜远东职业技术学院

“十三五”发展规划2016-2020)

“十三五”时期(2016年—2020年),是全面建成小康社会决胜阶段,是加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式、建设富裕和谐秀美山东的攻坚时期,是高等职业教育加快发展的关键期,是学校建设区域一流、特色鲜明的高等职业技术学院和实现应用型本科教育的机遇时期。为了贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》山东省发展壮大民办教育相关文件精神,根据国家和省教育、科技、人才中长期发展规划,结合地方发展战略需求,从学校办学实际出发,特制定学院“十三五”发展规划。

一、发展现状

  1 学院发展现状

      “十二五”期间,在上级领导关怀和支持下,在董事会正确领导下,充分发挥党委会监督保证作用,院行政认真实施执行,全体教职员工共同努力,完成了“十二五”发展规划的各项任务,取得了可喜的办学成绩。

1.1办学理念更加明确

“十二五”期间,学院立足山东、面向中西部地区、辐射沿海地区。以教育报国和办人民满意的大学为办学追求,树立 “以服务区域经济为宗旨,以提升学生创业就业能力为导向”的办学理念,坚持管理立校、特色兴校,创新强校,探索实用性技能型的人才培养模式。

  1.2教学质量得到提升

重视人才培养,确立教学中心地位,经费投入优先向教学一线倾斜。优化师资,改善结构,以师德师风建设、教学能力提升、双师素质培养、优秀团队构建等为主要抓手,加大中青年专业带头人和骨干教师引进和培养力度。改革教学方法,开展了以项目为基本教学单元,以技能培养的具体工作行为方式组织教学过程。突出能力,强化实践,构建了以能力为主线、校企合作、产学结合的实践教学体系,加强校内外实习、实训基地建设,先后与烟台富士康、临沂众泰及鸿猫电子商务有限公司等多家企业建立了校外示范性实习实训基地。毕业生就业率高于全省平均水平。

  1.3专业建设取得成效

以专业建设为龙头,拉动了师资、科研及平台建设。以工商管理、艺术教育两大学科门类为主,财会、金融等学科协调发展。结合山东省及济宁市经济发展的现状,加强了汽车电子与维修技术、旅游管理、计算机技术等专业的建设。强化人才引进、培训提高机制,做好高学历、高职称、高水平教师的引进工作,教师队伍素质、结构和“双师型”教师比例得到提高改善。在全省级范围内的技能大赛中,一大批参赛项目中取得了较高的名次,部分教师获得国家级专利。

  1.4办学条件不断改善

“十二五”期间,学院董事会投入资金,进一步改善办学条件,已建成一批理论与实践(实验)为一体的实训室。生均图书、生均教学仪器值、生均教学行政用房、生均宿舍面积等指标均有较大提升,为学院发展打下了基础。

1.5完善治理结构,发挥董事会及党政治理的政治核心作用

实行董事会领导下的院长负责制,建立完善了《董事会办公会制度》、《党政联席会制度》、《院长办公会制度》等制度。

充分发挥了党委的政治核心作用,积极探索建立新时期民办高校党建工作机制,开展了“党的群众路线教育实践活动”等活动,党员先锋模范作用得到充分发挥。开办党校,培训入党积极分子,坚持标准发展党员。加强大学生思想政治教育,提高思想政治课质量,构建了完善的学生工作体系,初步形成了学校、社会、家庭三位一体的育人长效工作机制。认真贯彻《山东省平安校园创建管理办法》等有关文件精神,齐抓共管、综合治理,确保了校园安全稳定。

  1.6问题与不足

近年来,尽管学院发展成效明显,但是还存在办学特色、师资队伍建设、校企合作、实习实训设施等方面的差距和规模偏小的问题,需要在“十三五”期间进一步优化和加强。

  二、《十三五发展规划》 指导思想、定位与发展目标

   1指导思想  

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列讲话精神,遵循“四个全面”战略布局和“五个发展”新理念,适应经济新常态要求,坚持以立德树人为根本,以人才培养质量为核心,以服务社会经济发展为宗旨,以促进就业为导向,以质量、特色、创新为主线,实施“质量立校、特色兴校、创新强校”发展战略,以依法治校,做大做强为目标,建设区域一流,特色鲜明的高等职业技术学院,为经济建设社会发展作出新的贡献。

  2.发展定位

——总体目标定位:实施“管理立校、特色兴校、创新强校”发展战略,做大做强,依法治校,建设省内民办一流,特色鲜明的高等院校。

——办学类型定位:适应行业产业和区域经济社会发展需要,实施培养高素质技术应用型人才的高等职业教育。

——办学层次定位:以高职专科教育为主,努力发展应用型本科教育。以职业技术教育为主,积极开展多样化继续教育。

——人才培养目标定位:培养具有社会责任感、富有创新、创业精神的高素质技能型应用型专门人才。

——专业结构:以工商管理、计算机应用专业为主导,早期教育、书法、艺术、旅游、财会、金融公共事业、云计算等类专业为方向,形成职业技术教育学科专业的新格局。

——服务面向定位:立足山东,面向台资企业,辐射沿海地区,服务行业产业、区域经济、服务经济社会发展,培养人才,提供智力支持。

  3.发展目标

学院发展目标:通过“十三五”建设,做大规模,做强实力,提升办学层次,形成适应发展需求,产教深度融合的现代职业教育机制,建设省内民办一流、特色鲜明的高等院校。

——办学规模与办学层次目标:办学层次以高职专科教育为主,十三五期间创造条件,发展本科层次职业教育。到2018年,办学规模达到6000人,到2020年,专科层次职业教育在校生争取达到8000人,接受本科层次职业教育的学生和中外合作培养的学生达到一定规模。——办学条件发展目标:重点落实新增土地面积300—500亩,建设新图书馆、新实训中心、大学生创新创业园等项目,确保规模扩大之后,办学条件达标。

——教师队伍建设目标:教师数量达到500人,其中专职教师达到300人,外聘教师200人,兼职企业教师比例保持在60%左右,教师队伍结构合理,其中硕士学历以上的达到40%、 具有副高以上职称的达到20%、双师型的达到80%,培养教学名师20人,中青年骨干教师10人。同时建立和完善相应的学术组织,数量5-8个。

——专业建设目标:重点发展文学学科,积极发展工科、财经、教育等学科,构建科学合理的学科体系。重点发展工商管理、汽车电子类专业,积极发展早期教育、计算机应用、书法、艺术、酒店管理、移动应用、动漫、等类专业,构建适应行业产业和经济社会发展需要的综合性职业技术教育专业体系,重点建设一批品牌专业。

——人才培养目标: 改革人才培养体制,创新人才培养模式,强化实践教学环节,全面提高教学质量,大力推进创新创业教育,建立符合教学规律又有用人单位参与的教学质量评估制度,培养高素质的创新性应用型人才。

——校企合作与服务社会目标:构建校企合作新机制,引进一批项目和资金,新建一批校外实习基地,组建一批社会服务团队,为企业员工培训、技术改造、产品研发,企业文化提供服务。

——管理体制建设目标:实行董事会领导下的校长负责制,发挥党委的政治核心作用,深化学院内部管理改革,建立和完善规章制度,规范办学行为,构建平安和谐校园。

 

三、“十三五规划”发展主要任务

十三五”时期,要实施“管理立校、特色兴校、创新强校”发展战略,坚持服务经济社会发展和人的全面发展,提高质量,提高学生就业能力,产教融合,特色办学,服务需求,就业导向,做大做强,创新创业,走内涵与外延共同发展之路,争取在“十三五”末升为本科。

  1.基本建设

   根据十三五末升为本科的目标要求,投资3亿元用于基本建设使办学条件基本达到升本的要求。

  1.1扩大办学规模

在现有的基础上新增校园用地300-500亩

  实现占地总面积600-800亩的目标。

  1.2增加教学及生活设施

    新建教学楼及学生公寓综合楼等教学生活设施。总建面积达到15万平方米。

 1.3建设高标准实训基地及实训室

    新增实训基地每个系2-3处,新增实训室面积1.5万平方米。教学仪器设备资产1500万元,力争建成2-3个校中厂,2个以上的厂中校。

2专业建设

按照“科学规划、重点建设、优化资源、培育特色、注重创新、提升水平”的方针,及时跟踪市场需求的变化,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要,根据学校的办学条件,有针对性地开展专业建设与改革,建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向的区域、行业、企业和农村,增强学生的就业能力。围绕专业建设,加大课程建设与改革的力度,加强专兼结合的专业教学团队建设,加强实训、实习基地建设,建设共享型专业教学资源库,高等职业教育专业建设取得显著成效。

  2.1优化专业设置。

科学合理设置专业,健全专业随产业发展动态调整的机制。对现有专业进行优化整合,根据社会经济发展趋势和学校发展需要,紧密结合产业、企业、职业岗位来优化专业,制定院内专业评估制度对专业进行评估,实行优胜劣汰。参照国家最新《产业结构调整指导目录》,面向先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明建设等领域,重点设置区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关专业,增设15个区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关新专业。

  2.2打造品牌专业。

按照扶需、扶特、扶强的办法,遴选重点专业进行项目化管理和建设省级特色建设,为学院升格本科院校夯实基础。重点建设教育、计算机、金融、书法、艺术、电子商务专业、汽车检测与维修专业,打造一批品牌专业。

  2.3 打造实训平台。

按《高等专业学校专业教学标准》扩建平台,依托专业新建30个实训室和仿真型平台,实现“理论知识脑图、企业设备仿真、生产过程模拟、服务流程再现、工作环境虚拟、学习情境创设、工学互动参与”。重点专业的实训设备配置水平与技术进步要求相适应,实训课开课率达到95%以上。

  3.深化教学改革

   3.1.深化教学改革

—— 以职业成长规律为依据,以突出职业能力为核心,从就业岗位中发展,确定典型工作任务和完成典型工作任务能力,以能力为主线构成课程体系试试“六对接”的人才培养模式,即:专业与产业对接,课程与岗位任务对接。教学内容与行业、职业标准对接,教学过程与生产过程对接,职业素质与企业文化对接,毕业证与职业资格证书对接。

——课程改革。以能力为本位,把岗位典型工作任务转化为项目化课程。引入企业技术标准,校企合作共同开发专业课程,构建以能力为主线、校企合作、产学结合的实践教学体系;建设精品课程,力争建成1-2门国家级精品课程,4门省级精品课程,20门院级精品课程,逐步形成国家、省、院三级精品课程体系。

——教学方法、手段改革。融“教、学、做”为一体,改革创新教学方法,探索“任务驱动、项目导向、理实一体”的课程教学模式,采取以项目为基本教学单元,以技能培养的具体工作行为方式组织教学过程,推行“案例教学、项目教学、工作过程导向教学”等方法。支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统开发与应用。推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。

——大力推进校企合作。将校企合作贯串于教学的全过程,实现人才共育过程共管,成果共享。成立院级学院建设与发展指导委员会,各级的专业建设知道委员会,二级校企合作组织,制定系列校企合作规章制度,形成完善的校企合作体制机制。校企共同确定专业结构,每个专业开发4——5门核心课程,共同组成结构优化的双师教学团队,开发校本教材,承担一体化教学任务,进行教学研究、技术研发,校园文化与企业文化交流,开展招生与就业合作,建成30个校外实训基地,实现学院与企业共同成长、共同发展、互利共赢。

——教学评估改革。强化质量意识,加强质量管理体系建设,重视过程监控,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,强化以育人为目标的实习实训考核评价,吸收用人单位参与教学质量评价,逐步完善以学校为核心、社会参与的教学质量保障体系。注重考核评价方式改革,注重 “基础知识+专业技能+综合与创新能力”的多元化考核机制,注重考察学生的知识积累和素质养成。在评估过程中要将毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及教学团队建设等方面作为重要考核指标。

  3.2  推进创新创业教育

——明确创新创业教育目标要求。按照需求导向,调整学科专业结构,探索创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制,探索建立校企、校地、校所协同育人新机制,探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制,设置合理的创新创业学分,为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划。实施弹性学制,允许保留学籍休学创新创业。

——健全创新创业教育课程体系。根据创新创业教育目标要求调整专业课程设置,开发开设创新创业教育必修课选修课,实现“进计划、进教材、进课堂全培训的目标”。

——强化创新创业实践,促进实验教学平台共享。到2016年,建成创业孵化基地和小微企业创业基地。到2017年,建好10个大学生校外创新创业实践基地。到2020年前,建成大学生创业园。

——落实扶持和服务措施,支持大学生创新创业。建立学生创业指导服务中心,安排专项资金,吸纳社会资金,做好学生创业指导服务。加强教师创新创业教育教学能力建设,聘请各行各业优秀人才,担任专业课、创新创业课授课或指导教师。制定奖励办法,组织和鼓励师生参加全国大学生创新创业大赛。

  4师资建设

  4.1构建师资队伍合理的数量、结构。    

学院将有计划加大师资队伍建设的投入,不断改善工作环境,逐步提高薪酬、福利水平,继续营造和   员工关系,通过环境留人、待遇留人、感情留人不断吸引优秀人才加入到学院的建设与发展中。通过引进和培养,到2018年,教师数量达到500人,其中专职教师达到350人。30%的教师具有硕士以上学历、 20%的教师具有副高以上职称、80%的教师具有“双师型”资格。正高职称教师保持在20人,以满足专业建设需要。

  4.2提高“双师”队伍水平。

探索和大中型企业共建“双师型”教师培养培训基地,实行五年一周期的教师全员培训制度。完善和落实教师企业实践制度。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关制度,鼓励教师参加各种高级职业资格证书考试,获得双师型资格对兼职教师进行有计划地培训,提高兼职教师的教学能力和水平。兼职教师任教情况应作为其业绩考核评价的重要内容。

  4.3抓好科研工作。

     加强职业教育科研教研队伍建设,提高科研、创新、服务能力,争取国家级、省级科研课题立项和奖项在“十二五”基础上有较大的突破。

5.科学发展

5.1创造条件升格本科

发展本科层次职业教育,是全校师生多年的愿望。“十三五”期间,是申办职业教育本科院校的重要时期。要严格按照本科院校设置标准,开展多种形式的达标活动,强化基础建设,集中财力、物力、人力,在师资队伍建设、教育教学科研、教学质量提升、学生就业创业、校园基本建设等方面全面达标。要主动对接教育部和省教育厅,用好国家对社会力量办学的优惠政策,争取2020年前成功申办职业教育本科院校 。  

5.2扩大规模

    抓实抓好招生工作,力争到2018年,规模达到6000人,到2020年,专科层次职业教育在校生达到8000人,接受本科层次职业教育的学生和中外合作培养的学生达到一定规模的目标。分析近几年招生形势,完善招生工作管理,培养招生团队,进行招生形势、招生政策、招生宣传内容及招生方式、技巧、接待服务规程和礼仪等方面的专题培训,强调招生规矩,建立招生规范,千方百计提高录取率和报到率。  

5.3 实现毕业生充分就业

——做好职业指导与职业生涯规划,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和需要,培养大批怀有一技之长的劳动者,而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神;使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。

——通过生产性实训和顶岗实习增强学生就业能力,探索订单培养、实习+就业模式,提高毕业生就业率和企业的认可度;强化以服务为宗旨、以就业为导向的办学理念,提升服务社会的能力和水平。

5.4改善办学条件

——新增校园用地300-500亩,达到并保持生均土地面积60平方米以上。规划建设新图书馆、新实训中心、大学生创业园等,达到并保持生均校舍面积、教学行政用房分别在30平方米、20平方米以上。

——用好政府扶持民办高校发展专项资金和学院配套资金,保持生均图书、生均年进书量、生均教学科研仪器设备值和年增加比例、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例优于国家指标。

  5.5提高校园信息化水平建设

推进“网络基础设施、数字化校园平台(含一卡通)、教育技术平台、数字化图书馆、安防监控系统”五大支撑平台建设,促进信息技术与职业教育的深度融合。以信息化促进教育现代化,以信息技术改造传统职业教育,促进课堂方式、教学方式和学习方式的变革 ,以信息化大幅提高教与学效率、效益和质量 ,以信息化使学习更具趣味性、互动性、参与性和体验性 ,推进精品课程信息化,扩大优质教育资源覆盖面,推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享,逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖,实现“宽带网络校校通 ,优质资源班班通,学习空间人人通”。加快信息化管理平台建设,加强现代信息技术应用能力培训,将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。

  5.6推进中外合作办学项目

加强国际交流与合作,完善中外合作机制,引进国(境)外高水平专家和优质教育资源,努力做好与台湾远东姊妹院校的交流合作,实现资源共享,互利双赢。实施中外职业院校合作办学项目,开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系,开展教师互派、学生互换,探索国(境)外办学平台。

6.运行机制

  6.1建设现代大学制度

——推进学院章程建设。依法制定体现职业教育特色的章程,以章程为统领,理顺和完善规章制度,促进学院决策管理更加科学。

——完善学院治理结构,提升治理能力。发挥董事会的领导核心作用,确保其决策的科学性、有效性;发挥党委的政治核心作用,确保其监督保证的有效开展;坚持董事会领导下的院长负责制,确保其依法依规行使管理权。积极为教授治学创造条件,探索和建立教授治学的制度模式,实现学术权力与行政权力的相对分离。发挥教职工代表大会作用,形成民主管理、监督的有效机制,保障教职工对学院工作的知情权、参与权、监督权。

——实现管理重心下移,扩大系一级管理自主权,有计划有步骤将部分学生管理,教师管理,经费的使用   

  ,充分调动系级领导的积极性,极大地发挥系级管理的作用。

  6.2加强党建与思政工作

——抓好党建促发展。积极探索民办高校党建工作机制,充分发挥政治核心和保证监督作用。加强基层党组织建设和党员队伍建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。发挥群团组织的作用,切实重视共青团、学生会、妇女工作。加强作风建设,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,深入基层,深入群众,诚心诚意为师生员工办实事、解难事,以实际行动凝聚人心。全面推进党风廉政建设,构建与学院改革发展相适应的教育、监督并重的惩治和预防管理体系,重点抓好领导干部廉洁自律工作,特别是在校建工程、物资采购、奖、助学金评比等方面加强监督,为学院发展提供坚实的保证。

——加强思想政治工作。大力践行社会主义核心价值观,实施大学生道德素质提升工程,开展感恩教育、诚信教育、文明教育,增强社会责任感,培养民族感情、爱国精神和高尚情操。建立精干高效的思想政治工作队伍,挑选具有高度的事业心和政治责任感的教师充实进来。提高思想政治理论课水平,增强针对性和吸引力。积极探索大学生思想政治工作的方法和途径,依照国家传统教育基地为依托,开展传统教育。完善学生自我约束、自我教育、自我管理、自我提高的机制。积极做好对学生的心理健康教育咨询工作,对问题学生心理提前进行干预,促进学生的健康、活泼地学习生活。

——加强对外宣传。加强与社会主流媒体的合作与联系,全方位、多视角宣传学院发展成就,不断提升学院的社会知名度。加强校园宣传环境和宣传氛围的规范管理,加强对学院广播站、网站、橱窗、院报、简报的管理,办好校报、校刊,加强舆论引导。尽快提高我院在社会上的知名度和影响力。

  6.3提升师生幸福指数

建立薪酬与办学效益联动机制,完善体现职业院校办学和管理特点的绩效工资制和考核机制,实现到2020年人均年收入比2010年翻一番,使年人均收益保持在全省民办高校中中高水平。加强对教职工的人文关怀,启动教职工长期聘任制度,对于连续在学院工作一定年限的教职工,可签署到退休年限的终身聘任制合同,以增加教职工的归属感。积极稳妥地做好对优秀学生的奖助,对贫困学生的资助,坚决履行“决不让一名学生因为家庭困难而辍学”的承诺。    

  6.4确保安全,维护稳定。

——实现学院无严重危害国家安全事件、重大群体性事件、重特大治安和刑事案件、重特大安全责任事故发生的目标,师生安全感不断提高。

——开展“平安校园”建设,加强领导,落实学校安全稳定工作“一把手”负责制,严格实行安全稳定领导责任制和责任追究制,逐级签订了安全责任状,层层落实责任,建立“校园110”接处警制度和公共突发事件应急处置机制,做到快速、果断、有力地处理各种突发事件。

——加强教育和防范。开展以“防火、防盗、防斗殴、防诈骗、防传销、防事故”为主要内容的宣传教育等活动,让安全意识深入到每一个师生心中。加强保卫,严格门卫制度,落实值班、巡逻制度,建立“警校”联防制度,维护校园及周边治安秩序。加强排查,消除各类安全隐患,营造师生健康生活工作的良好环境。

保障措施

  1组织领导保障

学院成立“十三五”发展规划工作领导小组,由董事长、院长为正副组长,全面领导实施规划各项任务。在实施规划的过程中,建立良好的工作运行机制,营造协调、和谐、可持续发展的良好环境,确保学院发展方向正确,步骤稳妥,措施有效,工作落实。各职能部门和各系,根据职能划分,分解任务,有计划地抓好落实。

  2 发展经费保障

落实本规划及相关项目建设经费,以学院自筹资金为主,争取政府扶持专项资金,引进企业共建资金,确保发展投入到位。为了保障财务安全运行,学院将全面规范财务管理,加强预算管理,严格控制经费超支;加强收费管理,规范学院收费行为和收费资金的使用;完善经费使用的内部控制和内部稽核制度,增强资金运作及防范风险能力;加强经费使用监督,强化重大建设项目和经费使用全过程的审计,确保经费使用规范、安全、节约、有效;突出教学中心地位,实现经费投入优先和合理比例。

  3规章制度保障

坚持以《高等教育法》、《民办教育促进法》、《关于大力发展民办教育的决定》等法律法规、政策文件为依据,进一步健全和完善学院的规章制度。在原有基础上进行整合、修订,清理陈旧落后的规章制度,形成科学规范的现代民办高校制度体系。在实际工作中,严格标准,严格考核,树立制度的权威性,形成制度执行的长效机制。

4思想政治工作保障

发挥思想政治工作的激励功能、调节功能、凝聚功能,转化功能、导向功能,通过教育引导、舆论宣传、典型示范、沟通对话、文化熏陶、实践养成等,强化中国梦的宣传教育,加强社会主义核心价值观教育,强化理想信念教育,弘扬正能量,妥善协调各方利益关系,把广大师生的切身利益维护好、发展好,引导广大师生正确认识、对待和处理个人与学校、局部与整体、当前与长远利益之间的关系,增强对学校的认同感,将广大师生的心与力凝聚成一股绳,形成强大的团队精神和集体力量,为实现“十三五”规划而不懈地拼搏与奋斗。

二〇一五年十二月十四日

曲阜远东职业技术学院